Revista Educação Pública - O jogo Trilha dos Restos: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto
Por um escritor misterioso
Descrição
Nosso objetivo com este trabalho, mais do que mostrar a importância da utilização de jogos de material concreto no ensino de Matemática, é revelar os efeitos positivos e imediatos da aplicação de um questionário que contenha problemas relacionados aos conteúdos matemáticos velados no jogo, como complemento da proposta lúdica que envolve o jogo, para a aprendizagem do aluno. Para tal, utilizaremos o jogo Trilha dos Restos. Ele se justifica pela escassez de literatura acerca da importância e do papel do uso de questionários após a aplicação de jogos para a verificação da aprendizagem de Matemática por parte do aluno. Partindo dos preceitos de Ubiratan D’Ambrosio, o que se procura com a aplicação deste questionário é que os alunos consigam visualizar sem muita dificuldade os conceitos matemáticos envolvidos nessa nova metodologia.
JOGOS & MATEMÁTICA - Trilha dos Restos
Calaméo - FP Buritimaismatematica 0159P19021 1 M PNLD2019
Amplitude - Matemática - 7 by Editora do Brasil - Issuu
PDF) e-Book - LUDICIDADE NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA MATERNA E NÃO MATERNA
PDF) Jogo da “trilha ecológica capixaba”: uma proposta pedagógica para o ensino de ciências e a educação ambiental através da ludicidade
PDF) A Função Pedagógica Dos Jogos e Brincadeiras Na Educação
História da Educação - V Congresso Luso-Brasileiro (2004) by Biblioteca da Universidade de Évora - Issuu
O jogo Trilha dos Restos: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto.
PDF) ENGENHARIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA SEQUÊNCIA DE PADOVAN: UM ESTUDO DA EXTENSÃO PARA O CAMPO DOS NÚMEROS INTEIROS
Revista Educação Pública - Práticas de ensino na formação do futuro professor de Matemática
de
por adulto (o preço varia de acordo com o tamanho do grupo)
